InWEnt - Capacity Building International, Alemania, es una organización sin fines de lucro con operaciones en todo el mundo dedicadas al desarrollo de recursos humanos, formación avanzada, y el diálogo. InWEnt encargado por el Gobierno Federal alemán, el sector empresarial alemán, y los Estados federados alemanes. InWEnt - Capacity Building International, Alemania, es una organización sin fines de lucro con operaciones en todo el mundo dedicadas al desarrollo de recursos humanos, formación avanzada, y el diálogo. InWEnt encargado por el Gobierno Federal alemán, el sector empresarial a......
Comúnmente el término RSS es usado erróneamente para referirse a fuente web, independientemente de que el formato de dicha fuente sea RSS o no.
Fuente web se refiere al medio de redifusión web, mientras que RSS se refiere al formato de dicha fuente web. Originalmente el único formato de fuente web era RSS, así que se usaban de manera indistinta ambos términos. Sin embargo, actualmente el formato Atom es otro formato popular de fuente web.
No toda fuente web tiene formato RSS, algunas tienen formato Atom. En ocasiones, las páginas web ofrecen una fuente web en formato Atom y erróneamente la señalan como RSS. (Wikipedia).
Muchos de nosotros hemos escuchado el termino Edublog pero pocos entendemos la dinámica detrás.
Blog*: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés = diario).
El edublog es la conjunción de las palabras education y blog, refiriéndonos a blogs cuyo primordial objeto es asistir y apoyar en procesos de aprendizaje. Tal como menciona Lara Tíscar[1]: “Tanto la educación como los weblogs comparten una característica fundamental: ambos conceptos pueden definirse como procesos de construcción de conocimiento.”
Así que les he colocado una presentación de Slideshare sobre un poco sobre el tema.
Estas son algunas ideas para hacer uso de las herramientas como redes sociales y demás servicio en línea para implementarlas en tu curso y aprovechar la tecnología para enseñar de forma más divertida e interactiva.
Últimamente algunos de nosotros hemos oido nombrar la próxima revolución el nuevo servicio Google Wave. Wave (”ola” en inglés), el cual pretende revolucionar la forma en que interactúan los cibernautas.
Es la nueva plataforma de colaboración-comunicación en tiempo real de la mano de Google que revolucionará la comunicación 2.0, el porqué, a lo largo del artículo me gustaría responderlo.
Para situarnos, la raíz del proyecto surge de los hermanos Lars y Jens Rasmussen, los mismos que iniciaron el proyecto que hoy conocemos como Google Maps. El equipo de Google, se pasó dos años desarrollando la idea y la tecnología necesarios.
OpenOffice.org es la aplicación más conocida de ofimática libre. Pero no es la aplicación ideal para la mayoría de los casos. Por ejemplo, para educación, especialmente si el objetivo es que niños pequeños aprendan a usar el ordenador. OOo4Kids es un proyecto para facilitar esa tarea.
La idea es basarse en OpenOffice.org, pero simplificarlo de forma que niños de 7 a 12 años puedan utilizarlo sin problemas, haciéndolo de paso más agradable a la vista de estos, pues no se puede negar que la versión actual resulta un poco arisca. Read more
Este es otro valioso recurso para compartir presentaciones para el uso de los participantes fuera de las actividades para compartir por diversas vias como blogs, facebook,twitter y otras redes, les invito a investigar sobre alguna presentacion; tambien pueden ver que este edublog hay una conexión entre mi presentación de slideshare a este eduglog.
Como muestra el esquema; las tecnologías Web 2.0 (blogs, wikis y redes sociales) posibilitan que se puedan realizar modelos cooperativos; donde los participantes son a la vez constructores y beneficiarios. Los modelos cooperativos llevan realizándose desde hace mucho tiempo (normalmente enmarcados en proyectos de gestión del conocimiento); pero es desde hace poco cuando se han comenzado a popularizar; tres son las principales razones:
Tecnologías diseñadas para realizar comunidades virtuales de forma sencilla y barata. Suelen ser productos basados en software libre y podríamos “etiquetarlas” como TIC 2.0 (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones). En este grupo estarían los conocidos blogs, wikis y redes sociales.
Comunidades funcionando a nivel mundial. Hacen los efectos de demostradores, como el flickr o wikipedia; demuestran que la metodología cooperativa (constructores + beneficiarios) es viable y eficaz. Podríamos definirla como cooperación 2.0.
Poner un nombre a toda esta corriente. El término Web 2.0, a mi modo de ver, no es ningún invento, el término ha conseguido poner un nombre a todo una corriente. Esta acción ha servido para dinamizar enormemente este modelo cooperativo.
Por tanto el término Web 2.0 sería igual a Tecnología 2.0 + Cooperación 2.0; por eso se dice que Web 2.0 es más un modelo que una tecnología.
Portal Educativo de la Red Fortalecimiento de capacidades de educación a distancia y virtual en América Latina, denominada EDUC@L.
Con esta Red se pretende socializar los diferentes saberes latinoamericanos en materia de formación y educación a distancia y virtual, mediante la conformación de una red de intercambio de experiencias y recursos basadas en las tecnologías de la información y de la comunicación, y considerando la calidad como eje transversal.
Hasta el momento, esta Red está integrada por varias instituciones latinoamericanas interesadas en este tema tan importante en la actualidad. visitenos en educ-al.org
